學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦發(fā)揮好思政課關(guān)鍵課程作用，以“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)的《全國(guó)“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)江西問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革實(shí)施方案》，持續(xù)推動(dòng)學(xué)院思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以制度建設(shè)為抓手推進(jìn)教學(xué)改革

為了積極推進(jìn)思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化教學(xué)改革工作，學(xué)院制定《關(guān)于成立南昌航空大學(xué)科技學(xué)院思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《南昌航空大學(xué)科技學(xué)院全面推進(jìn)思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革實(shí)施方案》《關(guān)于成立南昌航空大學(xué)科技學(xué)院“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課虛擬教研室的通知》等一系列文件，通過(guò)制度建設(shè)保障思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革的統(tǒng)一推進(jìn)，并逐步取得改革實(shí)效。學(xué)院思政部根據(jù)思政教師的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，建立思政課程集體備課牽頭人制度。由不同教師分別擔(dān)任《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德與法治》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》和《形勢(shì)與政策》等課程集體備課牽頭人，明確職責(zé)，由牽頭人積極組織“問(wèn)題式專(zhuān)題化”課程教案、課件、授課計(jì)劃和教學(xué)大綱的寫(xiě)作和修訂，組織“問(wèn)題式專(zhuān)題化”課程教學(xué)法活動(dòng)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，負(fù)責(zé)本門(mén)課程的考試或考核組織實(shí)施工作。

創(chuàng)新課堂形式，多措并舉提升思政課教學(xué)效果

按照江西省“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要求，學(xué)院積極推進(jìn)思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革，采用“一課多師”、“雙師同臺(tái)”、“師生同臺(tái)”等豐富多彩的課堂形式開(kāi)展教學(xué)，充分發(fā)揮思政課教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，深入推進(jìn)學(xué)院“大思政課”建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，進(jìn)一步創(chuàng)新思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課虛擬教研室組建了“一課多師”高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，由院領(lǐng)導(dǎo)、黨委組織部部長(zhǎng)、黨委宣傳部部和學(xué)部黨總支書(shū)記等擔(dān)任本門(mén)課程兼職教師，壯大了課程師資力量。虛擬教研室堅(jiān)持每周開(kāi)展集體備課，每一講確定一名說(shuō)課教師介紹教學(xué)思路，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員一起討論優(yōu)化教學(xué)方案，切實(shí)推進(jìn)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課教學(xué)改革創(chuàng)新，為打造高質(zhì)量思政課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為探索和研究思政課程授課新模式，提升思政課堂教學(xué)效果，思政部教師魏宏偉邀請(qǐng)李冰穎教授開(kāi)展“雙師同堂”教學(xué)模式，共同講授《高質(zhì)量共建“一帶一路”》形勢(shì)與政策課，兩位教師配合默契，相得益彰，師生互動(dòng)熱烈，課堂高效，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了思政課的思想性、理論性和親和力。思政部組織《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》多位授課教師圍繞“中國(guó)革命新道路是怎樣探索和開(kāi)辟的”這一章節(jié)內(nèi)容開(kāi)展“師生同臺(tái)”教學(xué)，學(xué)生積極走上講臺(tái)講述紅色革命故事，有的同學(xué)講了革命烈士陳延年的故事，有的同學(xué)講述紅軍長(zhǎng)征的故事，有的同學(xué)表演了紅色舞臺(tái)情景劇，學(xué)生深度參與思政課教學(xué)，使思政課有了全新的“打開(kāi)方式”，變得“有滋味”“有趣味”“有意義”。中國(guó)網(wǎng)、大江網(wǎng)等媒體先后報(bào)道了學(xué)院推進(jìn)“雙師同堂”、“師生同臺(tái)”的教學(xué)改革成效。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，在社會(huì)實(shí)踐大熔爐中砥礪品行

習(xí)近平總書(shū)記指出，“要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)”。學(xué)院思政部積極探索把思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干、強(qiáng)本領(lǐng)。一是用好社會(huì)平臺(tái)資源。學(xué)院與共青精神體驗(yàn)園、耀邦陵園簽約掛牌，設(shè)立2個(gè)“家門(mén)口”思政課教學(xué)實(shí)踐基地，讓學(xué)生近距離了解當(dāng)年知識(shí)青年的偉大奮斗歷程和輝煌成就，感知體驗(yàn)“堅(jiān)忍不拔,艱苦創(chuàng)業(yè),崇尚科學(xué),開(kāi)拓奮進(jìn)”的共青精神。二是開(kāi)展“一線(xiàn)課堂”活動(dòng)。思政部組織學(xué)生赴江西革命烈士紀(jì)念堂、八一起義紀(jì)念館、德安縣塘山鄉(xiāng)、井岡山神山村，等等，學(xué)習(xí)紅色文化、弘揚(yáng)紅色精神、傳承紅色基因。組織學(xué)生到一線(xiàn)參觀(guān)考察鄉(xiāng)村振興、實(shí)地體驗(yàn)、深入調(diào)研，讓學(xué)生親身感受改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就和艱辛歷程，激發(fā)愛(ài)國(guó)奮斗的情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。拍攝“一線(xiàn)課堂”尋找最美思政課視頻《人生價(jià)值》和《盛世年代為什么需要信仰》，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、大江網(wǎng)、江西教育視頻號(hào)等平臺(tái)報(bào)道了我院工作成果。三是打造“行走的思政課”。按照教育部2023年“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃系列賽事”的要求，思政部組織指導(dǎo)學(xué)生利用暑假赴紅色場(chǎng)館拍攝“行走的思政課”視頻，參加領(lǐng)航計(jì)劃中大學(xué)生講思政課賽事，經(jīng)過(guò)遴選和反復(fù)修改，共由5個(gè)作品報(bào)送教育部參加評(píng)比。學(xué)生赴紅色場(chǎng)館講思政課，讓學(xué)生講他們的親身見(jiàn)聞和看到的感人故事，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。四是重視課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。思政部按照思政課課程特點(diǎn)分別設(shè)計(jì)了不同的課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，《馬克思主義基本原理》開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》開(kāi)展講紅色故事活動(dòng)、《思想道德與法治》開(kāi)展舞臺(tái)情景劇活動(dòng)、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》結(jié)合毛主席誕辰開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》開(kāi)展理論征文活動(dòng)。為加快推進(jìn)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，2023年江西省教育廳組織開(kāi)展全省大學(xué)生“思政課，我想對(duì)你說(shuō)”主題征文和“青春之問(wèn)”征集活動(dòng)。我院學(xué)生在“思政課、我想對(duì)你說(shuō)”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在“青春之問(wèn)”征集比賽中榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),在全省獨(dú)立學(xué)院名列前茅。思政課課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

匯聚多方力量，積極拓展“講好思政課”的資源

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上說(shuō)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。為了提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，學(xué)院匯聚多方力量，不斷壯大思政課教師隊(duì)伍，提升思政課教師隊(duì)伍在鑄魂育人、立德樹(shù)人方面的重要作用。一是校內(nèi)選聘優(yōu)秀思政教師。目前學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)、部分黨政干部和輔導(dǎo)員，參與到思政課教學(xué)工作中，思政課教師隊(duì)伍持續(xù)壯大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。二是邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、模范人物等擔(dān)任特聘教授，走進(jìn)校園專(zhuān)題講授黨的創(chuàng)新理論、政策動(dòng)向、紅色精神和實(shí)踐成就等。例如邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉大響受邀在學(xué)院禮堂作主題為“筑就空中天路，讓低空經(jīng)濟(jì)展翅高飛——對(duì)低空經(jīng)濟(jì)、通用航空和應(yīng)急救援發(fā)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。邀請(qǐng)學(xué)院客座教授國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略學(xué)教授羅海曦來(lái)院講授主題為“憶紅軍故事·立奮斗志向”的專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)雷鋒班第二十二任班長(zhǎng)吳錫有做“用雷鋒精神凝聚奮進(jìn)新征程的磅礴力量”的專(zhuān)題講座。三是與共青片區(qū)兄弟院校協(xié)同推進(jìn)“大思政課”教學(xué)改革。為貫徹落實(shí)江西省委教育工委、江西省教育廳《全國(guó)“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)江西問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步推動(dòng)思政課“問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革”走深走實(shí)，2023年邀請(qǐng)共青片區(qū)高校思政部負(fù)責(zé)人在學(xué)院第一教學(xué)樓D棟101室舉辦思政課“問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革”研討會(huì)。江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院思政部主任、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院思政部主任、南昌大學(xué)共青學(xué)院思政部主任參加會(huì)議，學(xué)院全體思政教師到會(huì)聆聽(tīng)。 研討會(huì)圍繞思政課“問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革”如何挖掘問(wèn)題、構(gòu)建專(zhuān)題、組建團(tuán)隊(duì)，如何推進(jìn)“一課多師”“雙師同臺(tái)”“師生同臺(tái)”教學(xué)改革，如何利用校內(nèi)外思政課教學(xué)實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和“紅色走讀”活動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。大家聚焦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生關(guān)注點(diǎn)困惑點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)等方面“問(wèn)題清單”，深入研究和探討如何優(yōu)化思政課程的問(wèn)題與專(zhuān)題設(shè)計(jì)。學(xué)院思政部負(fù)責(zé)人多次赴共青另外六所高校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，積極與各校思政部通力合作，共同深入推進(jìn)“問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革”，打破高校壁壘，經(jīng)常性地開(kāi)展跨校交流和集體備課，不斷打磨教學(xué)專(zhuān)題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教案和課件，改進(jìn)教學(xué)方式方法，切實(shí)提高思政課的教學(xué)質(zhì)量和水平。